2月13日の日記

少女暴行事件ってそれほどレアな事件なのかね。米兵が少女を襲った以外の少女暴行事件があったという話をめったに聞かない。まえ聞いたのは、アーツビジョンの社長の事件だっただろうか、それとも極楽とんぼの山本さんの事件だっただろうか。私が歪んでいるせいかもしれないが、公になる少女暴行事件の被害者ってビッチっぽいというか売女っぽい感じがする。自分から襲われるようなシチュエーションに乗り込んでいって実際襲われたら「私はそんなつもりではなかった。賠償ニダー」と金をふんだくろうとしているように感じられる。押し売り系の売女である。まあ結局は他人事だからそんな風に考えてしまうのかね。
沖縄の一部の人は米兵の少女暴行事件を理由に米軍基地を排除したいみたいですけどそれはどうなのかね。例えば統計的に低学歴の人ほど犯罪率が高いなんて事になった場合に、低学歴の人を排斥しようなんて事になりませんかね。

そういえば先日、NHK教育で放送されている高校化学という番組を見ていて思ったんだけど、高校で習う化学ってえらい文系の学問なんだね。本来の化学は論理的というのか理論的というのかどちらが適切かわかりませんが、理系的な学問でしょう。しかし、高校化学では理論もへったくれもなくただ実験結果がどうなるかを列記して覚えていくだけの内容だった。実験にしても、二つの薬剤を混ぜて触媒と一緒に試験管に入れて火で熱すると二つの薬剤が反応してまったく違う特性の液になるみたいな事をしていた。その実験の説明では、化学式の左右の数を合わせてこれがこう変化したと言うだけである。
触媒を入れる理由も茶を濁した感じでまったく説明されない、火で熱するのも反応を促進させるためというだけで、火で熱する事に意味があるのか、熱を加える事に意味があるのか、別に熱じゃなくてエネルギーを与えればいいのか、その辺の説明がまったくなかった。
番組を見ていて、高校化学はどちらかと言えば外国語の文法の勉強に似ているような気がした。多分、詳しく理論的なことを教えると高校の化学の範囲を超えてしまうのだろう。それならば高校で化学を勉強する事が間違っているんじゃないかね。まあ一般常識として知識を教えるのならそれでいいかもしれないが、化学としてその知識をテストするのはおかしくないかね。そんなくだらないテスト勉強しているから、子供の理科離れが進んでいるんじゃないかね。理科は教科書持込可でテストすべきじゃないんかね。そうすれば理科を好きだという子供もふえるんじゃないんかね。まあ教科書持込可にしても教科書にそった問題を作れる小学校では国語と算数以外はテストする必要ないんじゃないかね。将来テレビのクイズ番組のためだけに、勉強嫌いをつくり過ぎてはいないだろうか。